Mục Lục

A. Phần mở đầu:
I.Lí do chọn đề tài.
II.Nhiệm vụ của đề tài.
B. Phần nội dung:
Chương I: Những vấn đề về lí luận.
Chương II: Thực trạng việc kết hợp giáo dục nhà trường với đời sống xã hội tại trường THCS Vinh Quang, Tiên Lãng, Hải Phòng.
Chương III: Phương pháp kết hợp nhà trường, gia đình và xã hội.
I.Chức năng, nhiệm vụ, vai trò của nhà trường, gia đình và xã hội.
1.Nhà trường XHCN Việt Nam.
2.Gia đình
3.Xã hội (cộng đồng nơi ở của học sinh)
II.Nội dung phương pháp kết hợp nhà trường với đời sống xã hội.
1.Liên kết nhà trường với gia đình và hội phụ huynh học sinh.
2.Nhà trường kết hợp với cộng đồng nơi ở của học sinh và cơ quan làm việc của cha mẹ học sinh.
C. Kết luận.
D. Các tài liệu đã sử dụng.



A.Phần mở đầu.
I/ Lý do chọn đề tài.
Ngày nay nhân loại đang tiến lên không phải bằng cơ học, mà bằng trí tuệ thông thái “của mình”.Trí tuệ đã thực sự trở thành động lực quan trọng đối với công cuộc xây dựng đất nước, trong văn kiện Đại Hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VIII có viết:
“Khoa học và giáo dục đóng vai trò then chốt trong toàn bộ xây dựng xã hội và bảo vệ Tổ quốc, là động lực đưa đất nước thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, vươn lên trình độ tiên tiến của thế giới.
Đẩy mạnh hơn nữa sự nghiệp giáo dục đào tạo khoa học và công nghệ, coi đó là quốc sách hàng đầu để phát huy nhân tố con người, động lực phát triển...”
Mục đích của nền giáo dục XHCN Việt Nam là giáo dục và phát triển con người toàn diện có đầy đủ những phẩm chất, năng lực, có khả năng hoà nhập và thích ứng một cách năng động, sáng tạo với cuộc sống đang đổi mới toàn diện sâu sắc, đáp ứng yêu cầu phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước.
Thực hiện chủ trương đường lối của Đảng, để giáo dục đào tạo thế hệ trẻ trở thành con người mới xây dựng thành công tổ quốc Việt Nam XHCN. Sự nghiệp giáo dục đào tạo đã không ngừng đổi mới cả nội dung, phương pháp hoạt động nhằm nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục.
Trong những nhân tố mới mang lại hiệu quả giáo dục cao thì việc kết hợpgiáo dục giữa nhà trường và đời sống xã hội đang được quan tâm thực hiện rất rộng rãi. Việc kết hợp giữa giáo dục với nhà trường với đời sống xã hội không chỉ là mục đích mà còn là nôị dung, hình thức phương tiện để giáo dục hình thành nhân cách. Nói cách khác nhà trường và đời sống xã hội có quan hệ hữu cơ khăng khít với nhau.
Việc chủ trương thực hiện xã hội hóa giáo dục cụ thể bằng nội dung kết hợp giáo dục nhà trường với đời sống xã hội trong những năm gần đây đã có nhiều triển biến tích cực.
Gia đình tế bào xã hội, đảm bảo bền vững cơ cấu