Chào mừng quý vị đến với Chắp cánh ước mơ.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Quản lí 4

- 0 / 0
Nguồn:
Người gửi: Vũ Đức Cảnh (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:58' 18-04-2009
Dung lượng: 34.5 KB
Số lượt tải: 31
Người gửi: Vũ Đức Cảnh (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:58' 18-04-2009
Dung lượng: 34.5 KB
Số lượt tải: 31
Số lượt thích:
0 người
Một số biện pháp
thực hiện quy chế dân chủ ở trường THCS
I. Đặt vấn đề
Quy chế dân chủ trong trường học là cụ thể hoá quan điểm, đường lối của Đảng và Nhà nước về phát huy quyền làm chủ của nhân dân, thực hiện dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra. Trong nhà trường thông qua các hình thức dân chủ trực tiếp và dân chủ đại diện nhằm phát huy trí tuệ và trách nhiệm của người dạy, người học và thông qua các cuộc vận động xã hội hoá giáo dục để xây dựng nhà trường xã hội chủ nghĩa phát triển giáo dục đào tạo cho sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá của quê hương đất nước. Dân chủ đi đôi với kỉ luật trong khuôn khổ của pháp luật, kỉ cương trong khuôn khổ của nhà trường và xây dựng cho học sinh có được tri thức về dân chủ, biết thực hành dân chủ trong nhà trường , trong đời sống xã hội.
Thực hiện quy chế dân chủ trong trường học là cơ sở để các cấp các ngành và nhân dân đều có quyền giám sát, kiểm tra góp ý kiến xây dựng nhà trường, đảm bảo tăng cường vai trò lãnh đạo của Đảng, phát huy mạnh mẽ vai trò của công Đoàn, Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên, Hội đồng giáo dục xã và các tổ chức xã hội, giáo dục khác trong việc thực hiện dân chủ.
Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong trường học sẽ động viên được mọi thành viên trong trường học tích cực công tác, có ý thức vươn lên vượt mọi khó khăn để hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ công tác được giao. Trong mỗi công việc mọi người có sự bàn bạc, tham gia góp ý kiến một cách dân chủ cùng nhau xây dựng biện pháp thực hiện một cách đầy đủ, có trách nhiệm. Qua đó giúp cho mọi người thấy rõ nhiệm vụ của mình, trách nhiệm của mình trong việc xây dựng nhà trường.Trong quy chế về trường học thực hiện dân chủ ở trường học đã nêu rõ quyền lợi và nghĩa vụ của các thành viên như: học sinh, giáo viên, cán bộ phục vụ, ban lao động, hội cha mẹ học sinh, các đoàn thể … phải thực hiện những nhiệm vụ gì. Song để thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trường, người các bộ quản lý ở cương vị Phó hiệu trưởng có vai trò hết sức quan trọng và có trách nhiệm nặng nề trong việc thực hiện quy chế dân chủ ở nhà trường.Vì lãnh đạo nhà trường là người chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện mọi công việc trong nhà trường. ở mỗi công việc đó đếu phải đảm bảo tính dân chủ và có làm tốt công việc đó thì mới đạt kết quả cao ở các công việc. Vì vậy thực hiện quy chế dân chủ trong nhà trường là điều hết sức quan trọng và phải thực hiện một cách nghiêm túc. Thực hiện quy chế dân chủ trong nhà trường có rất nhiều việc phải làm. Là một cán bộ quản lý trong nhà
thực hiện quy chế dân chủ ở trường THCS
I. Đặt vấn đề
Quy chế dân chủ trong trường học là cụ thể hoá quan điểm, đường lối của Đảng và Nhà nước về phát huy quyền làm chủ của nhân dân, thực hiện dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra. Trong nhà trường thông qua các hình thức dân chủ trực tiếp và dân chủ đại diện nhằm phát huy trí tuệ và trách nhiệm của người dạy, người học và thông qua các cuộc vận động xã hội hoá giáo dục để xây dựng nhà trường xã hội chủ nghĩa phát triển giáo dục đào tạo cho sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá của quê hương đất nước. Dân chủ đi đôi với kỉ luật trong khuôn khổ của pháp luật, kỉ cương trong khuôn khổ của nhà trường và xây dựng cho học sinh có được tri thức về dân chủ, biết thực hành dân chủ trong nhà trường , trong đời sống xã hội.
Thực hiện quy chế dân chủ trong trường học là cơ sở để các cấp các ngành và nhân dân đều có quyền giám sát, kiểm tra góp ý kiến xây dựng nhà trường, đảm bảo tăng cường vai trò lãnh đạo của Đảng, phát huy mạnh mẽ vai trò của công Đoàn, Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên, Hội đồng giáo dục xã và các tổ chức xã hội, giáo dục khác trong việc thực hiện dân chủ.
Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong trường học sẽ động viên được mọi thành viên trong trường học tích cực công tác, có ý thức vươn lên vượt mọi khó khăn để hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ công tác được giao. Trong mỗi công việc mọi người có sự bàn bạc, tham gia góp ý kiến một cách dân chủ cùng nhau xây dựng biện pháp thực hiện một cách đầy đủ, có trách nhiệm. Qua đó giúp cho mọi người thấy rõ nhiệm vụ của mình, trách nhiệm của mình trong việc xây dựng nhà trường.Trong quy chế về trường học thực hiện dân chủ ở trường học đã nêu rõ quyền lợi và nghĩa vụ của các thành viên như: học sinh, giáo viên, cán bộ phục vụ, ban lao động, hội cha mẹ học sinh, các đoàn thể … phải thực hiện những nhiệm vụ gì. Song để thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trường, người các bộ quản lý ở cương vị Phó hiệu trưởng có vai trò hết sức quan trọng và có trách nhiệm nặng nề trong việc thực hiện quy chế dân chủ ở nhà trường.Vì lãnh đạo nhà trường là người chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện mọi công việc trong nhà trường. ở mỗi công việc đó đếu phải đảm bảo tính dân chủ và có làm tốt công việc đó thì mới đạt kết quả cao ở các công việc. Vì vậy thực hiện quy chế dân chủ trong nhà trường là điều hết sức quan trọng và phải thực hiện một cách nghiêm túc. Thực hiện quy chế dân chủ trong nhà trường có rất nhiều việc phải làm. Là một cán bộ quản lý trong nhà
 






Các ý kiến mới nhất