Chào mừng quý vị đến với Chắp cánh ước mơ.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Giáo án Ngữ văn 6

- 0 / 0
Nguồn:
Người gửi: Vũ Đức Cảnh (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:27' 10-07-2009
Dung lượng: 285.5 KB
Số lượt tải: 62
Người gửi: Vũ Đức Cảnh (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:27' 10-07-2009
Dung lượng: 285.5 KB
Số lượt tải: 62
Số lượt thích:
0 người
Tuần 3 – Bài 3
NS: 15/9/07 ND:17/9/07
* Kết quả cần đạt :SGK:
Tiết 9 : Sơn tinh , thuỷ tinh
( Truyền thuyết )
A. Mục tiêu cần đạt : Giúp HS :
- Hiểu nội dung , ý nghĩa và 1 số yếu tố nghệ thuật tiêu biểu của truyện .
- Kể lại được câu chuyện .
B. Đồ dùng dạy học :
- SGV , BTTN ngữ văn 6, kênh hình SGK/32...
C. Tiến trình lên lớp :
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ : Khoanh tròn chữ cái đầu ý trả lời đúng :
H1? Truyền thuyết “ Thánh Gióng ” phản ánh rõ nhất quan niệm và ước mơ gì
của nhân dân ta ?
a. Vũ khí hiện đại để giết giặc .
b. Người anh hùng đánh giặc cứu nước .
c. Tinh thần đoàn kết chống xâm lăng .
d. Tình làng nghĩa xóm .
H2? Thánh Gióng được coi là biểu tượng gì của tinh thần dân tộc ?
a. Đoàn kết 1 lòng trong sự nghiệp dựng nước và giữ nước .
b. Sức mạnh thần kì của tinh thần và hành động yêu nước .
c.Sức mạnh trỗi dậy phi thường khi vận nước lâm nguy .
d. Lòng yêu nước , sức mạnh phi thường và tinh thần sẵn sàng chống ngoại xâm .
3. Bài mới :
- Giới thiệu bài : Trong quá trình dựng nước , dân tộc ta không chỉ đối đầu với nạn ngoại xâm mà còn phải liên tục chống lại thiên tai địch hoạ bảo vệ mùa màng, bảo vệ cuộc sống ấm no, hạnh phúc của nhân dân , đặc biệt ở lưu vực sông Hồng .
Để lý giải những tai hoạ khủng khiếp mà thiên nhiên luôn giáng xuống đời sống sản xuất nông nghiệp , nhất là mưa bão , lũ lụt , nhân dân ta đã sáng tạo nên truyền thuyết “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ” .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu chú thích văn bản :
- GV đọc mẫu -> HS đọc
- Cho HS tìm hiểu chú thích VB . SGK
H? Các từ chúng ta vừa giải thích thuộc nguồn gốc từ ngôn ngữ nào ?
* Hoạt động 2 :Hướng dẫn HS tìm hiểu văn bản:
H? Xác định các nhân vật chính trong truyện ?
Vì sao ?
H? Theo em , truyện gắn với thời đại nào của nước ta ?
H? Truyện có mấy sự việc chính ? Kể tên ?
H? Vua Hùng kén rể nhằm mục đích gì ? Điều gì xảy ra trước sự việc kén rể của nhà vua ?
H? Tìm chi tiết trong VB giới thiệu từng chàng trai đến cầu hôn đó ?
H? Em có nhận xét gì về 2 chàng trai này ?
H? Trước 2 chàng trai tài giỏi trên , vua Hùng đã giải quyết như thế nào ?
H? “ Sính lễ ” là gì ?
Lễ vật vua yêu cầu là những gì ?
H? Em có nhận xét gì về các lễ vật này ? Nó thường có ở đâu ?
Cho HS thảo luận :
H? Việc đưa ra yêu cầu về sính lễ ấy cho thấy vua Hùng đã ngầm chọn ai ?Vì sao ?
H? Đọc thầm đoạn “ Hôm sau....rút quân về ”. ->
Kể về sự việc gì ?
?Cho H quan sát kênh hình / 32
H? Em hãy thuật lại cuộc giao tranh
NS: 15/9/07 ND:17/9/07
* Kết quả cần đạt :SGK:
Tiết 9 : Sơn tinh , thuỷ tinh
( Truyền thuyết )
A. Mục tiêu cần đạt : Giúp HS :
- Hiểu nội dung , ý nghĩa và 1 số yếu tố nghệ thuật tiêu biểu của truyện .
- Kể lại được câu chuyện .
B. Đồ dùng dạy học :
- SGV , BTTN ngữ văn 6, kênh hình SGK/32...
C. Tiến trình lên lớp :
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ : Khoanh tròn chữ cái đầu ý trả lời đúng :
H1? Truyền thuyết “ Thánh Gióng ” phản ánh rõ nhất quan niệm và ước mơ gì
của nhân dân ta ?
a. Vũ khí hiện đại để giết giặc .
b. Người anh hùng đánh giặc cứu nước .
c. Tinh thần đoàn kết chống xâm lăng .
d. Tình làng nghĩa xóm .
H2? Thánh Gióng được coi là biểu tượng gì của tinh thần dân tộc ?
a. Đoàn kết 1 lòng trong sự nghiệp dựng nước và giữ nước .
b. Sức mạnh thần kì của tinh thần và hành động yêu nước .
c.Sức mạnh trỗi dậy phi thường khi vận nước lâm nguy .
d. Lòng yêu nước , sức mạnh phi thường và tinh thần sẵn sàng chống ngoại xâm .
3. Bài mới :
- Giới thiệu bài : Trong quá trình dựng nước , dân tộc ta không chỉ đối đầu với nạn ngoại xâm mà còn phải liên tục chống lại thiên tai địch hoạ bảo vệ mùa màng, bảo vệ cuộc sống ấm no, hạnh phúc của nhân dân , đặc biệt ở lưu vực sông Hồng .
Để lý giải những tai hoạ khủng khiếp mà thiên nhiên luôn giáng xuống đời sống sản xuất nông nghiệp , nhất là mưa bão , lũ lụt , nhân dân ta đã sáng tạo nên truyền thuyết “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ” .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu chú thích văn bản :
- GV đọc mẫu -> HS đọc
- Cho HS tìm hiểu chú thích VB . SGK
H? Các từ chúng ta vừa giải thích thuộc nguồn gốc từ ngôn ngữ nào ?
* Hoạt động 2 :Hướng dẫn HS tìm hiểu văn bản:
H? Xác định các nhân vật chính trong truyện ?
Vì sao ?
H? Theo em , truyện gắn với thời đại nào của nước ta ?
H? Truyện có mấy sự việc chính ? Kể tên ?
H? Vua Hùng kén rể nhằm mục đích gì ? Điều gì xảy ra trước sự việc kén rể của nhà vua ?
H? Tìm chi tiết trong VB giới thiệu từng chàng trai đến cầu hôn đó ?
H? Em có nhận xét gì về 2 chàng trai này ?
H? Trước 2 chàng trai tài giỏi trên , vua Hùng đã giải quyết như thế nào ?
H? “ Sính lễ ” là gì ?
Lễ vật vua yêu cầu là những gì ?
H? Em có nhận xét gì về các lễ vật này ? Nó thường có ở đâu ?
Cho HS thảo luận :
H? Việc đưa ra yêu cầu về sính lễ ấy cho thấy vua Hùng đã ngầm chọn ai ?Vì sao ?
H? Đọc thầm đoạn “ Hôm sau....rút quân về ”. ->
Kể về sự việc gì ?
?Cho H quan sát kênh hình / 32
H? Em hãy thuật lại cuộc giao tranh
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓






Các ý kiến mới nhất