chương 1: Mệnh đề, tập hợp
Bài 1: Mệnh đề

Ngày soạn: ..... /..... / ...... Ngày dạy: ..... /..... / ......


1. Mục tiêu:
Qua bài học HS cần nắm được
a. Về kiến thức:
- Biết thế nào là một mệnh đề, mệnh đề phủ định, mệnh đề chứa biến.
- Biết ký hiệu phổ biến ((), ký hiệu tồn tại (()
- Biết được mệnh đề kéo theo, mệnh đề tương đương.
- Phân biệt được điều kiện cần và điều kiện đủ, giả thiết và kết luận.
b. Về kỹ năng:
- Biết lấy VD minh họa mệnh đề, mệnh đề phủ định của một mệnh, xác định tính đúng sai của một mệnh đề trong những trường hợp đơn giản.
- Nêu được VD mệnh đề kéo theo và mệnh đề tương đương
- Biết thiết lập mệnh đề đảo của mọtt mệnh đề kéo theo cho trước

2. Chuẩn bị phương tiện dạy học:
a. Thực tiễn:
- Trong cuộc sống nói chung và trong khoa học nói riêng, HS đã gặp những câu nêu lên khẳng định nào đó.
- HS đã làm quen với các định lý, hệ quả ở các lớp dưới.
b. Phương tiện:
- Chuẩn bị hệ thống các câu hỏi, phiếu học tập.
- Chuẩn bị bảng kết quả.

3. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, gợi mở.
- Phương pháp hoạt động nhóm.

4. Tiến trình bài học và các hoạt động:
a. Các tình huống học tập:
Tình huống 1: Thế nào là một mệnh đề, mệnh đề chứa biến. Lấy VD?
HĐ1: GV đưa ra một số VD, nhằm dẫn dắt vào khái niệm mệnh đề.
HĐ2: HS tìm hiểu khái niệm mệnh đề, chú ý những câu không là mệnh đề.
HĐ3: HS làm một số câu trắc nghiệm đơn giản, nhằm cũng cố khái niệm.

Tình huống 2: Thế nào là mệnh đề phủ định của một mệnh đề, lấy VD?
HĐ4: GV đưa ra các VD, nhằm dẫn dắt vào khái niệm mệnh đề phủ định.
HĐ5: HS tìm hiểu khái niệm mệnh đề phủ định, chú ý tính đúng sai của mệnh đề phủ đinh và mệnh đề ban đầu, các phát biểu tương đương mệnh đề phủ định.
HĐ6: HS làm một số câu trắc nghiệm đơn giản, nhằm cũng cố khái niệm.

Tình huống 3: Thế nào là mệnh đề kéo theo, mệnh đề đảo, lấy VD?
HĐ7: HS nghiên cứu VD3, VD4 (SGK) nhằm dẫn dắt vào khái niệm mệnh đề kéo theo, mệnh đề đảo.
HĐ8: HS tìm hiểu khái niệm mệnh đề đảo, mệnh đề kéo theo.
HĐ9: HS làm một số câu trắc nghiệm đơn giản, nhằm cũng cố khái niệm.

Tình huống 4: Thế nào là mệnh đề tương đương, lấy VD?
HĐ10: GV đưa ra một VD, nhằm dẫn dắt vào khái niệm mệnh đề tương đương.
HĐ11: HS tìm hiểu khái niệm mệnh đề tương đương.
HĐ12: HS lấy thêm VD, nhằm cũng cố khái niệm.

b. Bài mới
Hoạt động 1: Trong khoa học cũng như cuộc sống hàng ngày ta gặp nhiều câu nêu lên những khẳng định, khẳng định đó có thể đúng hoặc sai. Ví dụ: